Systemtherapeutischer Ansatz in psychosomatischen Kontexten

Systemtherapeutischer Ansatz in psychosomatischen Kontexten – Krankheit im Spannungsfeld zwischen Autonomie und Bindung

3-tägiges Seminar mit Regina Bachmann (Kassel) und Katrin Schindler-Weimer (Schaafheim/Frankfurt)

8.-10. Dezember 2016

Der erste Seminartag mit Katrin Schindler-Weimer dient der Hinführung in psychosomatische Dynamiken. „Der Körper ist der Übersetzer der Seele ins Sichtbare“, so formulierte Christian Morgenstern die Wechselwirkung zwischen Körper und Seele. Was würden uns unsere Organe sagen, wenn sie sprechen könnten? Was hat die Leber mit Depression, was hat die Lunge mit Zwängen und Ängsten zu tun? Der Blick auf die Bildung unseres Körpers und die Funktion unserer Organe ermöglicht uns ein neues Verständnis für körperlich-seelische Zusammenhänge.

An den beiden folgenden Tagen mit Regina Bachmann wird am Beispiel der Krebserkrankung aufgezeigt, wie Krankheit in die Familie hineinwirkt. Sie stellt eine Gefahr und auch eine Chance für die weitere Entwicklung von Beziehung dar. Manchmal zeigt sich zunächst ein starker Zusammenhalt. Permanenter Stress durch die Erkrankung und die medizinische Behandlung führt jedoch nicht selten zu einer Sprachlosigkeit und Entfremdung. Kinder in einem derart belasteten System verhalten sich oft überangepasst oder schlüpfen in die Rolle des kompetenten Partners. In einer Kurzformel kann dieses als ein „zu viel – zu früh“ bezeichnet werden. Die Familienmitglieder leiden mit und haben wenig Möglichkeiten, ihre Sorgen und Bedürfnisse in dieser Zeit unterzubringen. Es stellt sich die Frage, wie der Weg zurück in die Selbstregulation gefunden werden kann.

Seminarinhalte:

Am ersten Tag des Seminars betrachten wir den Körper in seiner Bildung, Form und Funktion. Was drückt sich in dem aus, was wir sehen können? Was sagt dies über seine seelische Bedeutung aus? Wir werden nicht in anatomisch-physiologische  Details gehen, sondern Bilder entwerfen, die uns ermöglichen die körperlich-seelischen Wechselwirkungen zu verstehen.

Weiterer Teil des dreitägigen Seminars ist eine Einführung in die Familiendynamik bei schwerer Erkrankung am Beispiel der Thematik „Krebs hat man nicht allein“ sowie die Vorstellung eines familienfocussierten Arbeitsmodells für diese Lebenssituation. Anhand eines Falles wird Erkrankung zudem unter dem Aspekt für Autonomie und Bindung betrachtet.
Referentinnen:

Regina Bachmann

Regina Bachmann arbeitet als Dipl. Sozialpädagogin und Systemische Therapeutin (SG) in eigener Praxis in Kassel. Ein Schwerpunkt ihrer Arbeit ist neben der Paartherapie die Psychoonkologie. Hier initiierte sie mehrere systemtherapeutische Projekte.  Von 2010-2015 entwickelte und leitete sie in Zusammenarbeit mit der Universität Göttingen das Pilotprojekt „Aufsuchende Familientherapie in der Onkologie“. Sie ist Vorstand des im März 2016 gegründeten Vereins „Herzstück Familie“.

 

katrin

Katrin Schindler (Schaafheim/Frankfurt) ist staatl. geprüfte Gymnastiklehrerin und Förderlehrerin, in ihrer Praxis bietet sie Bewegungs- und Körpertherapie an, ebenso cranio-sacrale Körper- und Energiearbeit und anthroposophische Therapie; Katrin Schindler ist auch Gastreferentin im SYM zum Thema Körper und Biographie. Ihre besondere Aufmerksamkeit in der Behandlung von Kindern und Erwachsenen gilt den Wechselbeziehungen von körperlichen Vorgängen und seelischen Entwicklungsprozessen. In eigener Praxis tätig.

Ort: Fabrik Chasalla, Sickingenstraße 10b, 34117 Kassel

Preis: 220 Euro

Anmeldung zum Seminar 8.-10. Dezember 2016

Was ist los mit meinem Kind?

Die 4 Grundsicherheiten

Traurige, ängstliche, aggressive und unsichere Kinder stellen uns vor Rätsel.
Was fehlt ihnen?

Seinen Platz zu finden, auf dem man sich wohl fühlen kann, ist für ein Kind heute nicht mehr ganz so selbstverständlich. Die Lebensbedingungen unter denen Kinder heranwachsen, haben sich verändert. Die Frage stellt sich, wie können wir Erwachsene den verunsicherten Kindern Halt geben, und wie können diese Hilfestellungen aussehen.
An diesem Abend schauen wir uns vier Grundsicherheiten an, die ein Kind für seine Entwicklung braucht um sich sicher und aufgehoben zu fühlen.
Sie bekommen praktische Anleitungen, wie Sie ihr Kind im Alltag unterstützen können.
Für Fragen und Gedankenaustausch wird es genug Zeit geben.

Referentin: Katrin Schindler-Weimer
Staatl. geprüfte Gymnastiklehrerin, Bewegungs- und Körpertherapie
Förderlehrerin, Gesundheits- und Entwicklungsförderung, Diagnostik von Entwicklungs- und Lernschwierigkeiten, Überprüfung der Schulreife,
anthroposophisch erweiterte Therapie, in eigener Praxis tätig.

Leben mit ADHS / ADS

Wenn Kinder aus der Balance geraten

Was verbirgt sich hinter dem Phänomen ADHS und ADS?
Wo liegt eigentlich das Problem?
Welche ersten Anzeichen können wir wahrnehmen?
Welche Hilfestellungen können wir geben, damit Entwicklung möglich wird?

Referentin:
Katrin Schindler-Weimer
Gesundheits- und Entwicklungsförderung
Staatl. geprüfte Gymnastiklehrerin
Bewegungs- und Körpertherapie
Förderlehrerin
Cranio-Sacrale Körper-und Energiearbeit, Anthroposophisch erweiterte Therapie

Lernen Kinder mit dem Kopf allein?

Welche körperlichen und seelischen Voraussetzungen braucht ein Kind um lernen zu können?

Referentin: Katrin Schindler-Weimer
Staatl. geprüfte Gymnastiklehrerin,
Bewegungs- und Körpertherapie
Gesundheits- und Entwicklungsunterstützung, Förderlehrerin,
Cranio-Sacrale Körper- und Energiearbeit, Elternberatung,
anthroposophisch erweitere Therapie, in eigener Praxis tätig.

Ich schaff`s

Lösungsorientiertes Arbeiten mit Kindern und Jugendlichen

Probleme in Fähigkeiten verwandeln

Einführung in das 15 –Schritte-Programm von Ben Fuhrmann für Eltern, Erzieher und Therapeuten.
Der Fokus liegt auf der Frage, welche neuen Fähigkeiten es zu entwickeln gilt, damit das Problem überwunden werden kann. Durch klar nachvollziehbare, aufeinander aufgebaute Schritte werden die Kinder unterstützt, diese Fähigkeiten selbständig zu entwickeln und in ihr Leben zu integrieren.
Es hilft Kindern vom Vorschulalter bis in die Pubertät, Schwierigkeiten konstruktiv zu überwinden – seien es Verhaltensprobleme, Aufmerksamkeitsstörungen, Ängste oder einfach schlechte Gewohnheiten.

Referentin:
Herta Schindler
Dipl.-Sozialarbeiterin, Biographiearbeit, Systemische Therapeutin
und Lehrtherapeutin am Systemischen Institut Kassel, Supervisorin, in eigener Praxis tätig

Schulreif ?

Ist mein Kind reif für die Schule?

Sobald Kinder in das schulfähige Alter kommen, stellt sich für viele Eltern diese Frage, denn Kinder sind nicht unbedingt deshalb schulreif, weil sie gerade 6 Jahre alt geworden sind. Dazu braucht es noch andere Voraussetzungen.

An diesem Abend schauen wir uns an, welche Entwicklungen ein Kind durchlaufen haben sollte, damit es wirklich lernen kann.

Wie sieht es mit der körperlichen, der seelischen und der intellektuellen Reife aus?

Warum ist es so wichtig den richtigen Zeitpunkt für die Einschulung zu finden?

Was macht ein Kindergartenkind zum Schulkind?

Nach einer Einführung ins Thema, gibt es genügend Zeit für Fragen und Austausch. Weiterlesen..

Geburt – Wenn es anders kommt als gedacht …..

Geburtskomplikationen und deren mögliche Auswirkungen auf die Entwicklung unserer Kinder

Was findet bei einer Geburt statt? Wie findet es statt? Worin liegt der Unterschied zwischen einer Spontangeburt, einer eingeleitete Geburt, einer Frühgeburt, Spätgeburt, einem Kaiserschnitt oder einer Geburt mit Hilfsmittel und welche Herausforderungen ergeben sich daraus für Mutter und Kind?

Viele Störungen des Kindes hängen mit Irritationen während der Geburt zusammen,

z.Bsp: Einschlafstörungen, Unruhe, Blähungen, schreiende, aggressive Kinder usw.

An diesem Abend schauen wir uns die Abläufe der Geburt an und welche Unterstützung ein Kind braucht, dessen erstes Erlebnis geprägt war von Verunsicherung und Angst.

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GeschwisterReihenFolge

Geschwister- (reihen)- Folge

Welche Rolle hat ein Erstgeborener, ein mittleres Kind und ein Nesthäkchen in der Familie?

Wie verhält sich ein Kind in unterschiedlichen Positionen und wie prägt diese Position seine Art mit dem Leben umzugehen?

Referentin: Katrin Schindler-Weimer
Staatl. geprüfte Gymnastiklehrerin, Bewegungs- und Körpertherapie
Förderlehrerin, Gesundheits- und Entwicklungsförderung, Diagnostik von Entwicklungs-und Lernschwierigkeiten, Überprüfung der Schulreife,
anthroposophisch erweiterte Therapie

Schlafstörungen bei Säuglingen und Kindern

„Unser Kind braucht ewig lange bis es einschläft. Es kommt immer wieder aus seinem Bett. Es wacht öfters in der Nacht auf und ist dann nur ganz schwer wieder zu beruhigen. Wir sind mit unseren Nerven am Ende.“

An diesem Abend gehen wir der Frage nach, welche Bedingungen ein Kind braucht um gut ein- und durchschlafen zu können und was in diesem Prozess zu Störungen führen kann. Sie bekommen praktische Tipps, wie Sie ihr Kind unterstützen können, damit es besser in den Schlaf finden kann.
Nach einer Einführung ins Thema, wird es genügend Zeit für Ihre Fragen geben.

Referentin: Katrin Schindler-Weimer
Staatl. geprüfte Gymnastiklehrerin, Bewegungs- und Körpertherapie, Förderlehrerin
Gesundheits- und Entwicklungsförderung, Diagnostik von Entwicklungs- und Lernschwierigkeiten, Überprüfung der Schulreife, anthroposophisch erweiterte Therapie.

Anatomie erleben und verstehen

Der Brustraum und die Lunge

Den menschlichen Körper mit anderen Augen sehen

Anatomie erleben und verstehen - Katrin Schindler Weimer
Wie steht der Brustkorb im Gesamtzusammenhang des menschlichen Körpers?
Was zeigt sich an der Form des Brustkorbes und was können wir daraus bezüglich
der Funktion der Lunge ablesen?
In diesem Seminar nähern wir uns dem Körper aus einer erweiterten Sicht und entdecken
die Formensprache unseres Skeletts.
Zeichnerische Übungen lassen uns Zugang zur gebildeten Körperform finden. Beim Zeichnen
arbeiten wir mit Rhythmen, mit stauender und lösender Kreideführung, sodass wir in die
Dynamik des Bewegungsflusses kommen. Wir tauchen so in die Kräfte ein, die unseren Körper
gestaltet haben und immer wieder neu bilden. Vorkenntnisse im Zeichnen sind nicht nötig. Weiterlesen..